ENTORNOS VIRTUALES

¡Saludos de nuevo compañeros!

Esta va a ser la última entrada, ya que hemos llegado al fin de la asignatura de habilidades. 
En esta última semana nos hemos centrado más en aprender a gestionar el aula utilizando los entornos virtuales. Hay muchas aplicaciones que podemos tener en cuenta a la hora de trabajar con nuestros alumnos, algunas de ellas son las siguientes:

• Kahoot, para hacer cuestionarios online
• Padlet, para escribir simultáneamente 
• Quizlet, para diseñar tarjetas o materiales interactivos

 Además,  como última actividad de la asignatura, hemos realizado un "MI PLE" que lo hemos colgado en "padlet", citado arriba. La actividad ha consistido en grabarnos en vídeo haciendo una síntesis de la asignatura. Os lo dejo aquí para que le echéis un vistazo.

Además, otra de las cosas que me han parecido muy interesantes, de lo que hemos aprendido en esta última sesión, es la metodología de la clase invertida o también conocido como "flipped classroom". Consiste en que el profesor prepara materiales y recursos que están online para que los alumnos los vean fuera del aula y cuando vuelvan a la clase se practique lo aprendido en esos materiales online.

En conclusión, para mí ha sido una asignatura muy interesante donde he aprendido un montón de cosas sobre profesor, alumno, gestión del aula, materiales, recursos, plataformas...etc.
Gracias a nuestra profesora Lola por enseñarnos tantas cosas útiles que desde luego no dudo que pondré en práctica.

Un saludo a todos. Con gran cariño,

Miriam, futura maestra de ELE :)

LA GESTIÓN DEL AULA DE ELE

Saludos a todos mis lectores, una semana más aquí estoy para contaros las últimas novedades de esta asignatura que no deja de sorprendernos.

Esta semana hemos estado hablando del tema de la gestión del aula de ELE, sobre todo nos hemos centrado en la gestión de los espacios del aula. 

En los últimos años, el diseño de las aulas ha cambiado, sobre todo por el material que se ha incluido dentro de las mismas, en concreto, los recursos digitales. Cuando yo era pequeña e iba al colegio, ni siquiera teníamos un ordenador dentro del aula, solo teníamos la sala de informática a la que con suerte íbamos una vez a la semana. Hoy en día, en un aula tienes el ordenador personal del profesor, un ordenador de búsqueda para los alumnos o tablets, además de una pizarra digital con sus correspondientes equipos de sonido. Para mí, esto ha enriquecido mucho el trabajo dentro del aula porque puedes utilizar muchos más materiales con esos recursos. Este curso estoy impartiendo la asignatura de "Science" a alumnos de sexto de primaria, es una asignatura complicada y utilizar material digital como vídeos, imágenes, PPT para enseñar, me ha ayudado mucho como profesora a que los alumnos entiendan y aprendan mejor los contenidos de la asignatura. Esto es posible, gracias a esos recursos digitales que tenemos en las aulas.

Porque os cuento todo esto, porque en la actividad que hemos hecho esta semana, rediseñar mi aula de ELE, no han podido faltar esos recursos digitales.

Además, esta semana hemos estado trabajando la utilización del espacio del aula para dividirlo por zonas y que así se puedan trabajar diferentes cosas. Yo en el aula que he diseñado, he incluido un rincón de lectura, que además de libros he incluido material como puffs o una alfombra con cojines para que los alumnos se tumben o sienten y lean como quieran.

También,  he dispuesto las mesas de trabajo en forma de "U" para que los alumnos estén más concentrados a la hora de trabajar.  En la parte de atrás he incluido una zona de mesas redondas para los trabajos en grupos y además una zona de juegos de mesa con mesas juntas para que puedan jugar varios alumnos a la vez. Por último, he incluido una zona con dos ordenadores para los alumnos, se llama el espacio TIC. Al lado de la zona TIC, he incluido unas mesas alargadas para trabajar la creatividad.

Para que os hagáis una idea, os incluyo el dibujo de mi aula:

Y esto es todo por esta semana. Yo ya he puesto en práctica este trabajo, he cambiado la disposición de las mesas en mi aula de inglés tal y como la he dibujado en el plano. ¿Y tú qué?, ¿te atreves a cambiar?

Un abrazo para todos :)

EL PAPEL DEL PROFESOR Y DEL ALUMNO EN EL AULA DE ELE

Durante estas dos últimas semanas en la asignatura de habilidades docentes, hemos reflexionado sobre el papel que tiene tanto el profesor como el alumno dentro del aula.  

Hemos hecho un pequeño recordatorio pensando en cómo era el profesor que más nos ha gustado durante nuestra época como alumnos y cómo era el profesor que no nos gustó como docente. La verdad que este tipo de ejercicios te ayuda a plantearte un poco tus objetivos como dicentes, los pros y los contras de cada uno y sobre todo en qué cosas te gustaría mejorar para aquellos que ya hemos empezado a ejercer como maestros. 

Sinceramente, creo que un buen profesor de ELE necesita tiempo y experiencia para mejorar y crecer como docente, no se puede hacer un cambio radical de la noche a la mañana, pero esa predisposición al cambio es lo que un día nos llevará al éxito como docentes. 

Por otra parte, hemos hablado también de qué tipo de actividades podemos utilizar en el aula para motivar a nuestros alumnos. Hemos visto una gran variedad de propuestas, aquí os dejo algunas de las que más me han gustado:

• Actividades de pensamiento visual, son ideas que se expresan mediante dibujos y texto para que los alumnos tengan mayor facilidad para recordar lo aprendido.
• Dibujar la gramática, a veces un dibujo es más claro, que la explicación en texto de muchas reglas gramaticales. Se puede asociar un dibujo a una estructura gramatical.
• Brain Breaks, son ejercicios que duran entre 3 y 5 minutos para cambiar la rutina, normalmente implican movimiento para activar al alumno. Un ejemplo sería el "Simon says".
• Utilizar 5 minutos de la clase al principio o al final para explicarles a los alumnos cómo pueden practicar la lengua estudiante en la clase fuera del aula y además se les puede preguntar si la han utilizado durante la semana. 
• Textos para trabajar la escritura creativa, donde los alumnos se sientan más motivados para escribir en una lengua extranjera.

Esto que os he contado ha sido lo más interesante para mí. La verdad que estas dos clases han sido de mucha utilidad. Destacar, también, que se nos han mostrado una gran cantidad de recursos para utilizar en nuestras futuras clases de ELE. 

Espero que os haya gustado mi entrada, un saludo a todos :)